Criação e adaptação de jogos na plataforma Scratch para apoio ao ensino-aprendizagem da linguagem algébrica e equação 1º grau
| dc.contributor.advisor | Brito, Alexandre Faissal | |
| dc.contributor.author | Santos, Odair Francisco dos | |
| dc.contributor.institution | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) | pt_BR |
| dc.contributor.referee | Brito, Alexandre Faissal | |
| dc.contributor.referee | Rocha Filho, Geraldo Moreira da | |
| dc.contributor.referee | Arapiraca, Antonio Francisco Cruz | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-03T22:42:14Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.date.submitted | 2025-03-12 | |
| dc.description | Na Ficha Catalográfica consta o título: "Criação e adaptação de jogos na plataforma Scratch para apoio à aprendizagem da linguagem e equação do 1º grau". | pt_BR |
| dc.description | Na Folha de Rosto consta o título: "Criação e adaptação de jogos na plataforma Scratch para apoio ao ensino aprendizagem da linguagem algébrica e equação do 1º grau". | pt_BR |
| dc.description.abstract | Este trabalho investiga a integração de tecnologias digitais no ensino de matemática, especificamente o uso da plataforma Scratch para criação e adaptação de jogos educacionais voltados ao ensino de expressões algébricas e equações do 1º grau. A pesquisa contextualiza-se no cenário atual de transformação digital da educação, onde ferramentas tecnológicas emergem como recursos potenciais para tornar o ensino matemático mais acessível e significativo. O objetivo geral consistiu em analisar as potencialidades da criação e adaptação de jogos matemáticos na plataforma Scratch para o ensino dos temas expressões algébricas e equações do 1º grau, desenvolvendo recursos didáticos digitais e uma sequência didática estruturada para professores do ensino fundamental. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa qualitativa de natureza aplicada, com abordagem exploratória e descritiva, fundamentada em extensa revisão bibliográfica. Foram desenvolvidos sete jogos educacionais na plataforma Scratch e elaborada uma sequência didática em cinco etapas (Sensibilização, Exploração, Aprofundamento, Aplicação e Avaliação). Os resultados evidenciaram que a plataforma Scratch oferece recursos versáteis para desenvolvimento de jogos educacionais matemáticos, permitindo abordar diferentes aspectos do ensino de álgebra de forma interativa e contextualizada. A sequência didática proposta fornece um roteiro metodológico abrangente para implementação dos jogos em sala de aula. Conclui-se que a integração de jogos digitais desenvolvidos no Scratch pode contribuir significativamente para o ensino de álgebra, proporcionando experiências de ensino-aprendizagem mais engajadoras e significativas, além de oferecer aos professores ferramentas pedagógicas inovadoras para abordar conceitos matemáticos abstratos. | pt_BR |
| dc.description.abstracts | This paper investigates the integration of digital technologies in mathematics teaching, specifically the use of the Scratch platform for creating and adapting educational games aimed at teaching algebraic expressions and first-degree equations. The research is contextualized in the current scenario of digital transformation of education, where technological tools emerge as potential resources to make mathematics teaching more accessible and meaningful. The general objective was to analyze the potential of creating and adapting mathematical games on the Scratch platform for teaching the topics of algebraic expressions and first-degree equations, developing digital teaching resources and a structured teaching sequence for elementary school teachers. Methodologically, qualitative research of an applied nature was carried out, with an exploratory and descriptive approach, based on an extensive bibliographic review. Seven educational games were developed on the Scratch platform and a teaching sequence was developed in five stages (Awareness, Exploration, Deepening, Application and Evaluation). The results showed that the Scratch platform offers versatile resources for developing educational mathematical games, allowing different aspects of algebra teaching to be addressed in an interactive and contextualized manner. The proposed didactic sequence provides a comprehensive methodological roadmap for implementing the games in the classroom. It is concluded that the integration of digital games developed in Scratch can significantly contribute to algebra teaching, providing more engaging and meaningful learning experiences, in addition to offering teachers innovative pedagogical tools to address abstract mathematical concepts. | en |
| dc.description.thesis | Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação Matemática, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2025. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Odair Francisco dos. Criação e adaptação de jogos na plataforma Scratch para apoio ao ensino-aprendizagem da linguagem algébrica e equação 1º grau. 2025. 96 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Matemática, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Teófilo Otoni, 2025. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufvjm.edu.br/items/818f17ef-1829-414f-9d43-28c1b67546d7 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | UFVJM | pt_BR |
| dc.rights | Open Access | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Brazil | en |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt | |
| dc.subject | Ensino de Matemática | pt_BR |
| dc.subject | Jogos digitais | pt_BR |
| dc.subject | Scratch | pt_BR |
| dc.subject | Equações do 1º grau | pt_BR |
| dc.subject | Mathematics teaching | en |
| dc.subject | Digital games | en |
| dc.subject | First-degree equations | en |
| dc.subject | Scratch. | en |
| dc.title | Criação e adaptação de jogos na plataforma Scratch para apoio ao ensino-aprendizagem da linguagem algébrica e equação 1º grau | pt_BR |
| dc.type | Thesis | en |