VídeoEdu: um plugin para gestão de videoaulas do YouTube no Moodle
| dc.contributor.advisor | Fonseca, Alexandre Ramos | |
| dc.contributor.advisorco | Santos, Caroline Queiroz | |
| dc.contributor.author | Pinheiro, Renato Duarte Souza | |
| dc.contributor.institution | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) | pt_BR |
| dc.contributor.referee | Fonseca, Alexandre Ramos | |
| dc.contributor.referee | Santos, Caroline Queiroz | |
| dc.contributor.referee | Ferreira, Adriana Assis | |
| dc.contributor.referee | Vieira, Bruno Rodrigues | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-22T21:57:05Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.date.submitted | 2024-03-01 | |
| dc.description.abstract | Este estudo tem como objetivo o desenvolvimento do plugin VídeoEdu, uma ferramenta educacional gratuita para gestão de vídeos publicados no YouTube e incorporados aos cursos da plataforma de aprendizagem Moodle. O plugin permite que os designers instrucionais, tais como docentes e criadores de curso, identifiquem qual discente assistiu aos vídeos e por quanto tempo. Além desse recurso de rastreio de visualizações, é possível incluir interrupções em pontos específicos da reprodução e exigir a interação do discente para que o vídeo continue. Para uso dos discentes, há a opção de fazer anotações em partes específicas do vídeo, agilizando consultas posteriores e criando a possibilidade de construção de conhecimento. Outro recurso possibilita a avaliação da videoaula assistida, atribuindo notas de 1 a 5, utilizando os emojis “terrível”, equivalente à nota 1, “ruim” (nota 2), “ok” (nota 3), “ótimo” (nota 4) e “incrível”, nota 5. O processo de desenvolvimento utiliza o Scrum for One, uma adaptação da metodologia ágil Scrum, para ser usada por uma única pessoa, e as tecnologias usadas pelo Moodle, como as linguagens de programação PHP e Javascript e sistema de versionamento Git. Uma landing page, acessível pelo domínio videoedu.com.br, foi desenvolvida para divulgar e fazer o download do software. Após concluído o desenvolvimento, foi realizada uma pesquisa de opinião para avaliar a qualidade do plugin desenvolvido. A pesquisa foi aplicada a docentes que atuam na modalidade EaD da UFVJM e a servidores técnico-administrativos da área de desenvolvimento de software da mesma instituição. As respostas evidenciaram a relevância da ferramenta e destacaram o recurso de rastreio de visualizações como o preferido. Como uma ferramenta gratuita e de fácil acesso, o plugin tem o potencial de ser uma tecnologia importante para a Educação ao possibilitar que docentes gerenciem videoaulas, fornecendo feedback sobre a efetividade do material disponibilizado e direcionem tomadas de decisão sobre quais videoaulas os discentes mais se engajam. | pt_BR |
| dc.description.abstracts | This study aims to develop the VídeoEdu plugin, a free educational tool for managing videos published on YouTube and embedded in Moodle learning platform courses. The plugin enables instructional designers, such as educators and course creators, to identify which students watched the videos and for how long. In addition to this viewing tracking feature, it allows for interruptions at specific points in playback, requiring student interaction to continue. For student use, there is an option to make annotations on specific parts of the video, streamlining later references and creating the possibility of knowledge construction. Another feature enables the evaluation of the watched video lesson, assigning grades from 1 to 5, using the emojis “terrible”, equivalent to grade 1, “bad” (grade 2), “ok” (grade 3), “great” (grade 4), and “amazing”, grade 5. The development process employs Scrum for One, an adaptation of the agile Scrum methodology for individual use, and utilizes technologies associated with Moodle, including the programming languages PHP and Javascript, as well as the Git versioning system. A landing page, accessible via the domain videoedu.com.br, was developed to promote and download the software. Following the completion of development, an opinion survey was conducted to assess the quality of the developed plugin. The survey was administered to educators involved in the UFVJM’s distance learning program and technical-administrative staff in the software development area of the same institution. Responses highlighted the tool’s relevance, with the viewing tracking feature being particularly the favorite. As a free and easily accessible tool, the plugin has the potential to be a significant technology for education, enabling educators to manage video lectures effectively, provide feedback on the effectiveness of the material, and guide decisions on which video lectures students engage with the most. | en |
| dc.description.concentration | Área de concentração: Educação e Tecnologias Aplicadas em Instituições Educacionais. | pt_BR |
| dc.description.thesis | Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2024. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | PINHEIRO, Renato Duarte Souza. VídeoEdu: um plugin para gestão de videoaulas do YouTube no Moodle. 2024. 58 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2024. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://acervo.ufvjm.edu.br//handle/123456789/3524 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | UFVJM | pt_BR |
| dc.rights | Open Access | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Brazil | en |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt | |
| dc.subject | Educação a Distância | pt_BR |
| dc.subject | Videoaula | pt_BR |
| dc.subject | Moodle | en |
| dc.subject | Plugin | en |
| dc.subject | Distance Education | en |
| dc.subject | Video Lesson | en |
| dc.subject | Plugin. | pt_BR |
| dc.title | VídeoEdu: um plugin para gestão de videoaulas do YouTube no Moodle | pt_BR |
| dc.type | Thesis | en |