Uso da regressão linear como inovação na gestão financeira: um estudo de caso da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de Diamantina

Abstract

O trabalho aborda a aplicação da regressão linear como uma inovação na gestão financeira pública, com foco na Secretaria Municipal de Educação de Diamantina - MG. O objetivo central é desenvolver um modelo econométrico de previsão orçamentária para estimar gastos futuros de forma mais eficiente e estratégica. O estudo se justifica pela crescente demanda por uma gestão financeira pública mais transparente, eficiente e alinhada com as legislações vigentes, como a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) e a Lei Orçamentária Anual (LOA). O contexto destaca os desafios enfrentados pelas secretarias municipais de educação, especialmente diante de recursos financeiros limitados e da complexidade das normas orçamentárias. A pesquisa adota metodologia baseada em revisão bibliográfica, estudo de caso e coleta de dados empíricos. O método científico dedutivo norteia a investigação. A inovação aparece como elemento central para transformar a gestão financeira da Secretaria de Educação. O uso da regressão linear, aliado ao histórico de dados financeiros, permiti criar previsões mais precisas dos gastos futuros, otimizando a alocação dos recursos. Ao final deste trabalho é proposto aplicação de um estudo econométrico com a finalidade de acompanhamento na gestão financeira, atendendo às exigências legais de transparência, accountability e equilíbrio fiscal. Além dos aspectos técnicos, o trabalho também considera as barreiras culturais e institucionais à inovação no setor público, como resistência à mudança, limitações de recursos humanos e financeiros, e a necessidade de capacitação dos gestores. Autores como Mulgan, Albury e Cavalcante são utilizados para discutir o papel da liderança, da cultura organizacional e da governança na efetiva implementação de inovações. A proposta inclui ainda a adoção de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDCIs) para garantir maior eficiência, agilidade e controle social na gestão pública. A experiência da Secretaria de Educação de Diamantina, ao adotar um modelo de regressão linear para previsão de gastos, podendo servir de referência para outras secretarias e municípios brasileiros. Por fim, o trabalho conclui que a integração entre teoria e prática, aliada à inovação tecnológica e à capacitação dos gestores, é fundamental para uma gestão financeira pública mais eficiente, transparente e orientada para resultados, contribuindo diretamente para a melhoria da qualidade da educação no município.