Análise da motivação para o exercício profissional dos docentes no IFNMG/Araçuaí: influência dos fatores intrínsecos e extrínsecos da carreira
| dc.contributor.advisor | Gomes Pereira, João Antônio | |
| dc.contributor.author | Dornas, Tábata Teixeira | |
| dc.contributor.institution | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) | pt_BR |
| dc.contributor.referee | Gomes Pereira, João Antônio | |
| dc.contributor.referee | Glasenapp, Sirlei | |
| dc.contributor.referee | Tameirão, Cinthya Rocha | |
| dc.contributor.referee | Oliveira, Altamir Fernandes de | |
| dc.contributor.referee | Leonel, Marcelino Serretti | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-09T18:13:20Z | |
| dc.date.available | 2021-08-09T18:13:20Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.date.submitted | 2021-02-12 | |
| dc.description | Na Folha de Rosto consta o título: "Análise da motivação para o exercício profissional dos docentes: influência dos fatores intrínsecos e extrínsecos da carreira". | pt_BR |
| dc.description.abstract | A motivação docente é um dos fatores que colaboram com a eficiência no exercício das funções profissionais na área da educação e pode ser influenciada por fatores internos e externos em um continuum, segundo a Teoria da Autodeterminação. A presente pesquisa objetivou analisar a influência dos fatores intrínsecos e extrínsecos da carreira profissional, na motivação docente. A população foi constituída por 27 docentes do IFNMG Campus Araçuaí. O instrumento de coleta de dados foi disponibilizado na tecnologia Google Google formulários software. Adotou-se a uma pesquisa institucional com a metodologia da pesquisa descritiva de opinião pública. Os resultados obtidos permitem concluir que a estabilidade, o reconhecimento externo de alunos, comunidade acadêmica e colegas, as atitudes dos superiores hierárquicos a estrutura e organização do trabalho e o plano de carreira foram considerados como os fatores que exercem maior influência na motivação docente. Estes fatores podem direcionar a criação de estratégias institucionais, capazes de mobilizar mudanças positivas e fomentar a motivação docente. Considerando as circunstâncias nas quais o estudo foi realizado e suas particularidades, as conclusões e recomendações são restritas ao universo de estudo. Sugere-se que as contribuições tenham continuidade contrapondo características regionais das Instituições e outras teorias que permeiam o tema motivação. | pt_BR |
| dc.description.abstracts | Motivating teachers is one of the factors which contribute to effectiveness when it comes to the exercising of professional functions in the field of education and it can be influenced by internal and external factors in a continuum. This research aims to analyze the influence of intrinsic and extrinsic factors related to that professional career, particularly regarding the motivating of educators. The population invited to answer the questionnaire consisted of civil servants in the field of education who teach at the Federal Institute of Northern Minas Gerais (Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG) at the Araçuaí Campus, totaling 56 educators. 27 of these responded. The data collection instrument was made available through Google forms technology. An institutional descriptive public opinion poll was the adopted methodology. The conclusion, based on results obtained was that stability, the external recognition from students as well as the academic community and colleagues, hierarchical superiors’ attitudes, the structure and organization of work and an internal career reward were considered as the factors that exercise the greatest influence on an educator’s motivation. These factors can guide the creation of institutional strategies, capable of mobilizing positive changes and fostering motivation on the part of both teachers and professors. Considering the circumstances in which the study was carried out and its peculiarities, the conclusions and recommendations are restricted to the universe of study. It is suggested that further studies be conducted, counter-posing Institutions’ own regional characteristics in addition to other theories that permeate the theme of motivation. | en |
| dc.description.thesis | Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2021. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | DORNAS, Tábata Teixeira. Análise da motivação para o exercício profissional dos docentes no IFNMG/Araçuaí: influência dos fatores intrínsecos e extrínsecos da carreira. 2021. 89 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2021. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufvjm.edu.br/items/8f7245fe-59ea-40f7-b403-ed0f0193df27 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | UFVJM | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Motivação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Teoria da autodeterminação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Motivação docente | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Gestão pública | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Motivation | en |
| dc.subject.keyword | Self-determination theory | en |
| dc.subject.keyword | Motivating educators | en |
| dc.subject.keyword | Public management | en |
| dc.title | Análise da motivação para o exercício profissional dos docentes no IFNMG/Araçuaí: influência dos fatores intrínsecos e extrínsecos da carreira | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |