Um sistema de recomendação de atividades aos discentes de cursos presenciais de Sistemas de Informação

Abstract

A pesquisa “Um Sistema de Recomendação de Atividades aos Discentes de Cursos Presenciais de Sistemas de Informação” propõe uma solução inovadora para aprimorar a gestão da informação nas Instituições de Ensino Superior, com foco no engajamento dos estudantes em atividades acadêmicas, visto que, mesmo em cursos voltados para tecnologia como os de Sistemas de Informação, há baixa participação discente nas atividades. Essa situação evidencia limitações na comunicação institucional e na personalização das oportunidades ofertadas. A partir desse cenário, desenvolveu-se o Sistema de Recomendação de Atividades aos Discentes de Sistemas de Informação (SRADSI), um aplicativo que envia recomendações personalizadas de atividades acadêmicas aos estudantes com base em seus interesses, competências e experiências. O sistema se estrutura a partir de dois componentes principais: o Perfil Acadêmico do Discente e o Mapeamento de Atividades aos Discentes. Para calcular a compatibilidade entre os conceitos, o sistema utiliza a distância euclidiana, sendo o resultado convertido em um Valor de Match Acadêmico, em percentual, indicando o quanto uma atividade se alinha ao perfil do estudante. A proposta foi validada com a criação de um Produto Mínimo Viável, testado por 74 estudantes, onde os resultados demonstraram boa aceitação: 82% dos alunos consideraram o PAD fiel ao seu perfil; 84% afirmaram interesse em participar das atividades recomendadas e 85% enxergaram potencial na ferramenta para aumentar o engajamento acadêmico. Entre as sugestões para trabalhos futuros estão a introdução de inteligência artificial nos algoritmos de recomendação, o uso de gamificação para aumentar o engajamento e a expansão da ferramenta para outros cursos e áreas do conhecimento. Com isso, o SRADSI se apresenta como uma proposta promissora para promover uma educação superior mais personalizada, participativa e alinhada às demandas contemporâneas.