Análise e modelagem de fenômenos sociais de variação da linguagem baseados em preconceito e segregação social: uma perspectiva cognitiva enativa

Abstract

Propomos a análise e modelagem da variação da linguagem como um fenômeno social entendido a partir da teoria cognitiva enativa e autopoiética. Nesta perspectiva, os motivos da mudança da linguagem podem ser descritos a partir de fatores ambientais, sociais e culturais. O objetivo geral desta pesquisa é analisar e modelar fenômenos sociais da linguagem com foco em suas variações, com ênfase em um fator social de geração de variação da linguagem, no caso o processo preconceito / segregação social. A metodologia da pesquisa percorreu dois domínios, o da análise conceitual e o da modelagem. Para a análise conceitual, a tarefa foi dupla, compatibilizar o conceito de variação linguística e também de segregação social ao arcabouço conceitual da ciência cognitiva enativa. A realização da pesquisa ocorreu do seguinte modo: (i) primeiramente por uma interpretação enativa-fenomenológica do metamodelo “Knowledge Framework” de Pierre Livet, com a finalidade de refinar os conceitos de análise conceitual, modelagem e descrição fenomenológica; (ii) em seguida, por uma análise enativa do modelo de segregação social de Schelling, visando esclarecer processos auto-organizados, também os conceitos de preconceito e segregação social como processos sociais auto-organizados; e finalmente, (iii) pela proposta de um metamodelo para a variação da linguagem em função da formação de grupos sociais, os quais podem mesmo ocorrer em função de preconceitos linguísticos. Concluímos que a linguagem, estudada como fenômeno social, ambiental e cultural, destaca que as comunicações são a base da linguagem, nela ocorrendo a manutenção e variação linguística. Nas considerações finais destacamos que os metamodelos poderão contribuir como base explanatória e suporte para elaboração de modelos de simulação computacional de fenômenos sociais em ciências cognitivas. Refletimos ainda que o combate ao preconceito linguístico surge como atitude eficaz no enfrentamento à discriminação e marginalização de grupos sociais, na busca de uma conscientização comunicativa que pode romper as barreiras dos processos de sofrimento e exploração baseados na segregação social.