Princípios éticos da Permacultura e suas tecnologias sociais na afet(ação) de estudantes do ensino fundamental

Abstract

No contexto das efervescências climáticas que permeiam o Antropoceno — época geológica marcada pelo impacto humano sobre o planeta — esta dissertação investiga possibilidades de caminhos para nos orientar diante do mesmo. A partir da implementação do projeto temático interdisciplinar “Pomar”, desenvolvido em uma escola pública de Congonhas do Norte (MG) com estudantes do 6º ano, foram realizadas atividades pedagógicas baseadas nos princípios e práticas da permacultura e suas Tecnologias Sociais. Esta pesquisa, embasada na Teoria Ator-Rede, é qualitativa, descritiva e de inspiração etnográfica, e teve como objetivo seguir os rastros de afetação deixados pelos actantes humanos e não humanos que se associaram em rede durante as práticas desenvolvidas. As atividades do projeto foram organizadas a partir das Metodologias e Abordagens Diferenciadas no Ensino de Ciências (MADEC) - como a abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), as Questões Sociocientíficas e planejadas por meio dos Três Momentos Pedagógicos - com a intenção de promover uma educação científica situada. Como metodologia de pesquisa, adotou-se a Cartografia de Controvérsias, com o objetivo de mapear os actantes que compuseram a rede ao longo da execução da proposta. Os dados apontam que o Projeto Pomar, fruto de uma articulação entre escola, universidade e terceiro setor, se constituiu como um processo de afet(ações), em que encontros entre estudantes, saberes, territórios e práticas pedagógicas provocaram deslocamentos que sensibilizaram os participantes para novos modos de habitar o mundo. As redes construídas revelaram a potência da permacultura como um referencial teórico-metodológico para a Educação Ambiental Crítica, articulando valores éticos e afetivos com práticas regenerativas e tecnologias sociais capazes de transformar realidades sociais, políticas e ambientais. Argumentamos que, ao propor uma ética baseada no cuidado, a permacultura amplia a compreensão dos problemas socioambientais e contribui para diminuição das desigualdades sociais.