Competências empreendedoras de gestores de um Instituto Federal de Educação

Abstract

As Competências Empreendedoras (CEs) podem ser aprendidas e desenvolvidas por qualquer indivíduo, que poderá se beneficiar delas em diversas áreas, sejam elas pessoais, profissionais, ou em qualquer contexto em que esteja inserido. No âmbito organizacional, em um ambiente favorável, os indivíduos intraempreendedores impulsionam a inovação, a criatividade e a eficiência. O desenvolvimento dessas competências é favorecido através da aprendizagem experiencial e de metodologias ativas, como o “aprender fazendo". Na pesquisa bibliográfica identificou-se uma lacuna relacionada ao desenvolvimento de CEs em gestores de instituições educacionais, e em específico no âmbito dos Institutos Federais de Educação (IFs). Nesse sentido, este trabalho busca elaborar um framework para o desenvolvimento de CEs dos gestores do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Para isso, torna-se necessário avaliar as CEs no âmbito dessa instituição. Por meio de uma pesquisa documental, que incluiu análise de instrumentos legais e documentos institucionais, foram identificados propósitos, objetivos e obrigações legais que impactam a gestão do IFNMG. A partir do mapeamento dos objetivos estabelecidos pelo IFNMG em documentos institucionais, foi possível fazer o mapeamento das CEs requeridas. O mapeamento demonstrou que determinadas CEs podem favorecer a gestão institucional, direcionando os gestores para uma perspectiva empreendedora de criação de valor, tanto para a própria instituição, quanto para a sociedade. As doze competências mais relevantes identificadas foram: planejar e gerir, mobilizar pessoas, rede de relacionamento, inovação, identificar oportunidades, visão, mobilizar recursos, criatividade, organização, persistência e resiliência, letramento financeiro e econômico e iniciativa. Propõe-se, então, um framework para o desenvolvimento contínuo dessas CEs alinhado às necessidades estratégicas da instituição. Essa proposta busca não apenas contribuir para a capacitação dos gestores, mas também favorecer a cultura empreendedora no contexto do IFNMG, incentivando a geração de valor e inovação no setor público. A proposta desenvolvida não foi testada neste trabalho. Recomenda-se, portanto, que futuros trabalhos sejam elaborados para testar, validar e aprimorar a proposta apresentada.