Faculdade de Ciências Administrativas de Curvelo/MG: processo de criação (1986 a 1991)

Abstract

A presente pesquisa na área da História da Educação teve por objetivo geral de compreender o processo de criação do curso de graduação em Administração de Empresas da Faculdade de Ciências Administrativas de Curvelo/MG, na década de 1990 e específicos de apresentar a contribuição do Colégio Padre Curvelo na criação do curso de Administração e identificar o percurso de criação da Faculdade de Ciências Administrativas de Curvelo na década de 1990. As motivações da presente pesquisa foram de elucidar questões referentes à criação da referida instituição, bem como produzir material que seja útil no desenvolvimento de outras pesquisas sobre os processos de criação de instituições. Torna-se útil ainda como subsídio às instituições educacionais que pretendam implantar o curso de Administração ou áreas afins, tendo em vista o detalhamento realizado do processo e possível similaridade em procedimentos de mesma espécie. A metodologia utilizada foi a Pesquisa Documental, com fontes primárias e secundárias obtidas nos arquivos da Faculdade, Imprensa Local, Colégio Padre Curvelo, Prefeitura Municipal de Curvelo e Mitra Arquidiocesana de Diamantina. O referencial teórico foi construído com base em textos de pesquisadores da área de História da Educação, Administração de Empresas, bem como na legislação que disciplinou os processos de criação e implantação de cursos no final da década de 1980 e início dos anos de 1990. A partir das análises foi possível descrever os processos de criação da instituição, que se iniciaram em 1986 e foram concluídos em 1991 com a realização do primeiro vestibular. Após a autorização para criação do curso, a Faculdade de Ciências Administrativas de Curvelo foi criada e passou por dificuldades financeiras. Esse problema foi solucionado a partir do aporte de recursos realizado pelo Município de Curvelo, após autorização da Câmara de Vereadores. Foi descrita a estrutura organizacional, bem como a forma de elaboração da matriz curricular. A investigação desvendou ainda o território de atuação da instituição, através de estudos sobre a demanda original para criação do curso, o perfil dos discentes que ingressaram na primeira turma, bem como o corpo docente que ministrou as aulas para a primeira turma. A partir da pesquisa foi possível compreender as origens da instituição, o processo de criação e sua estrutura que visava ao atendimento da comunidade pertencente ao território que o Município representava.