GEOLAB: um protótipo de aplicativo educacional para o ensino de mecânica dos solos nos cursos de engenharia

Abstract

As tecnologias têm se tornado cada vez mais portáteis e, por consequência, nota-se a rápida evolução no mercado dos dispositivos móveis, aumentando o acesso à internet por meio de dispositivos como smartphones, tablets e notebooks. Nesse contexto, os aplicativos educacionais emergem como ferramentas que podem colaborar para tornar o ensino mais dinâmico, promovendo o engajamento ativo dos alunos com os conteúdos abordados em sala de aula. Aliado a isso, pesquisas apontam que uso de tecnologias educacionais pode contribuir para revelar algumas características desejadas no perfil do profissional de Engenharia: o autoaprendizado, o processamento de informações múltiplas e complexas, a familiaridade com o universo tecnológico e a integração de múltiplas abordagens e domínios do conhecimento. Este estudo apresenta um referencial teórico sobre a Aprendizagem Móvel, Métodos de Caracterização dos solos e Desenvolvimento Móvel Multiplataforma. Além disso, relata o desenvolvimento de um aplicativo que visa auxiliar no sistema educacional através de metodologias móveis para o ensino de Mecânica dos Solos nos cursos de Engenharia. O desenvolvimento do software se deu pelas seguintes etapas: concepção, construção, finalização e viabilização, por meio das ferramentas Visual Studio Code, EXPO, Figma e a Linguagem Java, utilizando a plataforma React Native. O "GeoLab" auxilia os alunos a realizarem cálculos necessários para determinar as propriedades do solo com base nos resultados de ensaios laboratoriais, contudo, algumas limitações foram identificadas, como a ausência de módulos educacionais específicos, de cálculos de massa específica, limite de liquidez, limite de plasticidade, ensaios de compactação e compressão triaxial, essenciais para uma análise completa do solo nos cursos de engenharia. As perspectivas futuras se concentram na expansão das funcionalidades do aplicativo, com a adição de novos módulos de cálculo e elementos multimídia, além da realização de estudos de validação com estudantes de Engenharia Civil da UFVJM - Campus Mucuri. Essas melhorias visam garantir a eficácia do aplicativo na qualificação acadêmica dos estudantes, tornando a disciplina mais dinâmica e facilitando a compreensão da NBR 6457 e NBR 7181.